在内科学教学中注重学生综合能力的提高

摘要

在高等医学教育领域的改革方面，国内由上海第二医科大学推出了“以临床问题为引导”的教学方法（PBC），有的学校采用了“学导式”的教学法。效果都是很好的。我们根据自身的特点。在教学中汲取了以临床问题为引导这一主线，开展了以模拟内科会诊式病例分析为主、多种教学方法相结合的方法。得到了学生的好评，并提高了学生的诊疗水平等综合能力。