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多元化引导教学法在医学微生物学与免疫学课程教学中的应用

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摘要

针对医学微生物学与免疫学的不同教学环节,充分应用多元化引导教学法,通过以实例引导、以问题引导、以情境引导、以情感引导,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,丰富课堂教学的育人作用,不断适应职业技术教育的需要.

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第18期|61-62|共2页
作者
袁力;
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作者单位

汉中职业技术学院医学院,陕西汉中723000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
医学微生物学; 免疫学; 多元化引导教学法;

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