诊断学实训教学存在的问题及对策

摘要

诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。是学生学完基础医学各门课程后，过渡到临床医学各学科而设立的一门必修课，是学习临床专业课的基础。因此，在临床专业目标教学中分量最重、目标体系最完整。良好的教学方式是让学生掌握基本的临床医学诊断方法的重要手段。诊断学与基础课程的教学方式相比，存在较大差别。基础课程主要是在课堂和实验室完成，而诊断学有大量教学活动需在医院进行。这就成为诊断学实训教学的一个难点和关键。