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蒲建萍;
自贡卫生学校,四川,自贡,643000;
藏区; "9+3"学生; 小组合作学习;
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:合作学习模型类型的学生团队成绩部门与合作学习模型的头数一起对数字模拟科目的学生学习成果的比较(SMK Taruna Bhakti的X类多媒体)
机译:合作学习(StAD)对五年级学生中JAWI学生成果的影响
机译:与合作学习模型的学生标记的差异与猜测媒体与媒体媒体相比,与碳氢化合物主题中的单词Square Media的合作学习模型相比
机译:代数我使用合作学习与传统教学的合作学习成就八年级墨西哥美国学生
机译:细胞生物学教学方法:科学课堂中的合作学习-小组学习以外的学生
机译:学生特征与合作学习:在“商业经济学”教学中的应用学生特征与合作学习:在“商业经济学”中的应用学生特征与合作学习:在“经济学”教学中的应用该公司的 ”
机译:TWRs工厂实施小组的最终报告,以审查储罐241-T-111中的潜在反应成分和储罐241-sY-101气体释放事件中的甲烷
机译:在媒体作品中实施小组内容替换
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