案例教学法在基础护理学实验教学中的应用

摘要

目的：探讨案例教学法在基础护理学实验教学中的应用效果。方法选取我校护理学院2012级专科4个班245人为研究对象，以班级为单位随机分成实验组和对照组，实验组两个班共123人，对照组两个班共122人。实验组采用案例教学法，对照组采用传统教学法。结果实验组理论及实践成绩均高于对照组，差异具有显著性（P<0.05）；实验组基础护理学实验课课堂教学质量评价总分及各维度得分均高于对照组，差异具有显著性（P<0.05）；实验组自主学习能力及各维度得分均高于对照组，差异具有显著性（P<0.05）。结论在基础护理学实验教学中应用案例教学法效果较好，可有效调动学生学习积极性。