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赵海(译);
善解人意; 看书; 文学作品; 社会心理学; 研究人员; 志愿者; 暂时性;
机译:当社交事件中不幸的人被公众欺凌时,即使是善解人意的人也可以成为旁观者:感知异常行为的作用
机译:书评和更认真看书的需求
机译:畜牧业社会知识的社会工程学:我们能更善解人意吗?
机译:走向善解人意的人机交互
机译:在大学心理学课堂课程中使用电影,以帮助学生对有心理障碍的人更加善解人意。
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:管理敏感信息:DOJ需要更完整的人员配置策略来管理分类信息和一组内部控制以获取其他敏感信息
机译:善解人意的人机界面
机译:设备例如所有年龄段的人都可以在床上看书,其横杆的两端分别装有两个滑动侧臂,上部横杆带有一定角度,用于容纳书籍或电子媒体的下部,侧臂弯曲
机译:该设备有助于为卧床不起的人看书
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