短期目标结合临床路径式带教法用于妇科护理带教中的效果分析

摘要

目的:研究在妇科临床带教工作中实施短期目标结合临床路径式带教法的效果.方法:选取2016年1月至2019年1月我院妇科实习的护理实习生154人.随机分成对照组和实验组各77人.对照组中护理实习生接受单一临床路径式带教法,实验组中护生接受短期目标结合临床路径式带教法.对比两组带教效果.结果:实验组中护理实习生的理论及操作考试成绩、床边综合能力显著高于对照组 (P<0.05).结论:在妇科护理带教工作中采取短期目标结合临床路径式带教法有助于提升护理实习生的理论知识,增强其临床综合能力提高护理带教质量.