初中数学解题课教学策略课例分析——以“勾股定理中的翻折问题”解题教学为例

摘要

本文以"勾股定理中的翻折问题"解题教学为例,通过创设问题情境、暴露思维过程、突破解题难点、提炼解题方法,归纳出解决翻折问题的一般步骤:"标→找→设→列→解",达到"解一题、会一类、通一片"的教学效果.