康复志愿者参与的小组健康教育形式对乳腺癌病人的影响

摘要

目的:探讨康复志愿者参与的小组健康教育形式对乳腺癌病人的影响.方法:选择2017年1月—2018年1月来我院进行乳腺癌术并住院的86例患者作为此次研究对象,根据患者意愿将其分成对照组与观察组,每组43例.对照组采用常规健康教育,观察组开展联合康复志愿者共同工作,比较两组患者康复效果.结果:护理前,观察组患者SAS评分、SDS评分与对照组比较无明显差异(P>0.05),护理后,观察组患者SAS评分、SDS评分显著低于对照组,两组间比较具有统计学差异(P<0.05).结论:康复志愿者参与的小组健康教育形式对乳腺癌病人有非常积极的影响,可以有效改善患者的心理状态,提高患者满意度及患者的生存质量,值得临床推广应用.