入科护士人文素质教育在呼吸科优质病区带教中的实施体会

摘要

总结在呼吸科优质病区对入科护士带教中进行人文素质教育的体会。对教师队伍进行人文素质教育培训，寓人文素质教育于呼吸科优质病区入科护士带教中，带教老师言传身教，建立关爱传递链，设立入科护士分管病房，为入科护士实施人文护理提供平台。将人文素质教育和导师制带教有机结合在一起，可提高入科护士的人文素质。