基于互联网+教学模式下生理学共享课程教学改革方向分析

摘要

目的:探讨以互联网+教学模式为背景,生理学共享课程教学改革方向.方法:本次研究从互联网+教学模式下生理学共享课程教学改革方向分析、改革的成果情况2个方面展开论述,调查已学习过生理学课程的126名学生对于互联网+教学模式下共享课程的评价与看法.结果:学习成绩较往届未实施教学改革的学生在及格率以及优良率方面有显著提升.结论:教师应当加强共享课程以及资源的宣传,增加师生之间的互动机会与互动时间,开发闯关以及激励模式提高学生的学习兴趣,进而提高互联网+教学模式下生理学共享课程的改革成效.