如何开发寒假的育人价值——以“我的寒假,我做主”活动为例

摘要

＜正＞寒暑假,长达两个半月的时间,如果没有教育者的精心策划与组织,这段时间很容易变成教育的真空地带。事实上,寒暑假正是学习的宝贵时段,是正常教学外的有益补充和拓展,可以最大化地满足学生的个性化需求,促进学生的多元发展。笔者所带学生为小学六年级,心智尚未成熟,缺乏独立规划与自控能力。恰逢寒假来临,我和孩子们跃跃欲试,在探索中生成了这场"我的寒假,我做主"系列活动。