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基于'双导师工作室'的高职类项目化课程开发

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摘要

"双导师工作室"人才培养模式,充分体现了职业教育的工学结合,对培养学生的专业素养和实践能力具有重要意义.基于"双导师工作室"的项目化课程开发步骤主要有:分析项目的工作任务与职业能力、设置项目化课程、编制课程标准、编写教学内容、开发教学资源等.

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来源
《才智》|2019年第10期|139|共1页
作者
董志玮;
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作者单位

泊头职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"双导师工作室"; 项目化课程; 工作任务; 职业能力;
入库时间 2023-07-24 15:39:16

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