高职“5-3-5”工学结合课程模式的探究与实践

摘要

本文主要介绍《生产过程自动控制实训》三个教学周期的“5-3-5”实践教学,介绍了该模式的构建、特点以及实践与成效.通过“以企业生产过程中典型的控制系统为教学内容;以实际工作流程实施教学”实现其工学结合,彰显出其在高职人才培养中的优越性.