高职学生克服消极情绪研究

摘要

随着我国高等教育的迅猛发展，高等职业教育的在校生人数已占据半壁江山。高职院校生源的多样性，高职学生缺乏社会、生活的经验，对人生和社会的认识飘忽不定等原因，形成了他们独特的心理特征。很多学生存在心理障碍。因此，努力把握消极情绪的化解艺术，变消极因素为积极因素，化不利条件为有利条件，是教育工作者的一项重要任务。