新时期小学数学教学存在问题与应对性思考

摘要

新时期，小学数学教学作为基础学支重要的一支，其改革作为人们重点关注的学科。通过文献资料法与逻辑分析法对现行小学数学教学过程中所存在的问题进行解析，并提出相关的应对策略，以供中小学教学人员与管理人员参考。