关于初中化学教学中趣味性评价的研究

摘要

目前,学习兴趣培养引起广大教育工作者的关注.就化学教学而言,如何提高学生学习化学的兴趣,如何客观的对教学趣味性进行具体评价就显得尤为重要.本文简要分析了影响初中化学教学中的兴趣培养的重要因素,并依据分析结果和评价理论讨论了化学教学趣味性评价方案.希望以此使化学教学趣味性评价系统化.