情景教学法及其基本理论

摘要

情境教学的基本概念是在教学活动过程中以情为主,教师在进行课堂教学时要通过利用一些具体的客观存在的事物,以具体的、生动的生活中的场景形象为主体为学生创建一个丰富多彩的课堂环境,从这些实际的场景中我们可以引起学生一定的态度体验,从而让学生提高学习英语的极大的兴趣,加强学生的学习主动性.情境教学法的核心在于激发学生的情感.本文通过教师在教学活动中创设的各种生动、具体,感性、理性的英语学习环境,进一步研究了情景教学法及其相关理论.