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说说初中语文的兴趣教学

         

摘要

<正>不言而喻,如果学生对学习产生兴趣,其学习热情势必高涨,学习效率也会显著提高,教学效果更自不待言。然而,传统语文教学形式呆板,内容枯燥,不利于学生语文素养的提高。因此,要想方设法在教学中尝试新的教学方法,采用灵活多变的教学手段,增强学生对学习的兴趣。一、创设教学情境创设教学情境的核心在于激发学生的情感,启发他们发现问题的能力,促进师生之间的多边互动,使课堂教学变得有生气、有活力。创设教

著录项

  • 来源
    《快乐阅读》 |2012年第5期|32-32|共1页
  • 作者

    向锋;

  • 作者单位

    河南省光山县晏河乡第三初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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