浅谈在小学低年级体育课中应用情景教学

摘要

我们知道学生的学习兴趣对学习效果的影响起决定作用,体育课亦是如此。随着课程的改革以及时代的进步,'教师讲解示范——学生跟示范练习'这种传统的教学模式已不再适合小学体育课堂,它的弊端明显:抑制学生学习兴趣,课堂效率低。好动、贪玩是低年级小学生的天性,对于小孩子而言。