巧记妙背学英语——运用记忆规律促进陈述性知识的保持

摘要

小学英语语言知识所包含的语音、词汇、语法等板块以陈述性知识居多,对学生记忆有较高的要求。科学地利用记忆规律促进学生陈述性知识的保持,对学生的语言知识的学记提供了心理学的理论依据。信息材料的优化加工和一些记忆技巧的运用能够有效提高学生的保持效果。