深度加工
深度加工的相关文献在1981年到2023年内共计506篇,主要集中在工业经济、农业经济、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文459篇、会议论文9篇、专利文献810046篇;相关期刊361种,包括求实、广西农村金融研究、畜牧市场等;
相关会议8种,包括全球肉鸡产业论坛暨第二届中国白羽肉鸡产业发展大会、2006年全国带钢生产技术交流会、中国(广水)食用菌标准化生产研讨会等;深度加工的相关文献由552位作者贡献,包括张平、彭同江、李大成等。
深度加工—发文量
专利文献>
论文:810046篇
占比:99.94%
总计:810514篇
深度加工
-研究学者
- 张平
- 彭同江
- 李大成
- 张德义
- 张雪松
- 位占帅
- 余露萍
- 佟欣
- 侯芙生
- 刘福生
- 卫葳
- 周积智
- 屈文娟
- 张树堂
- 张玲玲
- 旷启才
- 曾茂荣
- 本刊编辑部
- 朱莉芳
- 李昌平
- 李步超
- 李洪涛
- 李继光
- 李迪
- 李长岭
- 杨国栋
- 杨敏陔
- 杨青灵
- 欧阳觅剑
- 汪家铭
- 洪雨萍
- 王和勤
- 王尚荣
- 王志国
- 王金端
- 胡长禄
- 蒋立敬
- 蒋飞
- 蔡恩泽
- 薛葆鼎
- 薛鉴
- 袁国超
- 郭园园
- 郭法伟
- 郭阳
- 陆淼
- 陆秀尧
- 韩保平
- 马建春
- 高锋
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陶承怡
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摘要:
从全球来看,我国移动通信转售业务是广义上的移动虚拟网络运营商(Mobile Virtual Network Operator,MVNO)的业务形态之一。MVNO是指本身没有移动网络运营商(Mobile Network Operator,MNO)所具备的无线接入网络和分配许可的无线频率,通过租用MNO或第三方网络及系统供应商的网络资源,可以独立开展包括发行SIM卡、销售、客服、计费等在内的电信业务流程,且对电信业务进行深度加工,以自己的品牌向最终用户提供电信业务的新型电信运营商。
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黄虹
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摘要:
所谓深度学习,就是学生在理解的基础上,能积极主动参与、高度投入的学习过程,并且能进行深度思维,与浅层学习相对应。能融合原有知识,建立新的知识结构,对学习对象进行深度加工,实现高阶思维。一、深度学习的价值学生在小学数学学习中,觉得枯燥无味,没有信心,缺少联结新旧知识的能力,而且抽象概括、表达能力也有待提高。以上现象的出现,归根结底在于学生的学习仅停留在知识浅层,未领悟数学的本质。为解决以上问题,笔者认为,学生在教师的引领下,进行深度学习是十分必要且重要的。让学生看到知识的本质,感受深层的结构,理解学习过程,形成积极的内在学习动机,进而提高学生的数学学习能力。
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金树芊
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摘要:
提高课堂教学效率,消除传统课堂教学的弊端,促进学生深度学习数学一直是数学教师追求的目标。通过信息技术对教学关键环节深度加工,把学生数学学习的信息不断优化、整合,促进学生在数学学习中质疑、自省和探索,有利于学生深度学习数学。近年来,笔者在初中数学教学中进行了长时间的探索与研究,归纳提炼出数学深度学习的方法,与大家交流讨论。
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卜凡红
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摘要:
在美术教学中,素材资源是根本,是艺术得以表现的载体和媒介。教师不仅要善于应用静态的和现成的材料,而且要善于应用废弃材料。废弃材料包括自然废弃材料、生活废弃材料及艺术废弃材料等,教师可以从美术内容、形式、整合等方面对其进行应用。使用废弃材料,不仅具有环保的积极作用,而且具有艺术改造、艺术提升的价值。
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摘要:
农业农村部印发《关于促进农产品加工环节减损增效的指导意见》(以下简称《意见》),旨在指导农产品加工企业合理加工、深度加工、综合利用加工,推进农产品多元化开发、多层次利用、多环节增值,实现减损增供、减损增收、减损增效。
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张雪松;
唐志远(摄影);
郑秋旸(绘图)
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摘要:
我们在自然博物馆看到的化石,相比它们刚被挖出时的状态,都经过了“深度加工”——这其间的各项工序,称为“化石修复”。对一家综合类自然博物馆来说,这和做标本一样是基本业务。我们有请北京自然博物馆(简称北自)的化石修复师张雪松,聊聊这份工作的苦乐与心得。
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谢文亮;
温优华;
郑添尹
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摘要:
学术期刊内容资源是立刊之本.5G下互联网与大数据和人工智能的结合,形成了智能互联网,智能互联网与学术期刊出版结合的重点之一就是基于"智能互联网+出版"理论体系下学术期刊内容融合.针对当前学术期刊普遍存在对内容资源缺乏深度数字化加工而无法有效利用内容资源的情况,提出了依托5G+大数据技术,建设"数据驱动"和"智能驱动"共同作用的学术期刊内容资源挖掘与知识发现分析系统,并对内容资源进行准确、可靠、稳定的分类和聚类;利用人工智能出版多元化知识产品,将传统学术期刊内容资源进一步扩展为文献产品、知识产品、知识资源、知识工具、知识服务等,以此实现智能互联网下学术期刊内容资源的整合.