如何让写作教学这项艰巨的“工程”不再艰巨?——试论新高考背景下提高学生写作水平的对策

摘要

2008年,江苏省进入新高考试验区,当年高考语文《考试说明》中规定写作部分分值由原来60分增加到70分,这对全省的高中生提出了新的要求,对那些本来就怕写作文的学生来说更是一个挑战,单单作文就能把学生间的差距拉大。另外作文总分增值对高中语文作文教学影响重大,也对高中语文教师提出了更高要求。但8年过去,高考作文均分却持续走低,在当前这种形势下,我们的作文教学要改变原有方式方法,让学生打好基础,树立信心,注重积累,感悟生活并能通过多种渠道练笔,让阅读、写作成为学生生活的常态,从而切实提高他们的写作水平。