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英语阅读的认知教学

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在英语教学过程中，阅读既是一项重要的学习内容，又是一种重要的学习途径。然而现状却不容乐观，中学生普遍存在阅读速度慢、阅读理解力弱的问题。本文将从认知阅读心理学的角度分析阅读过程，

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来源
《快乐阅读·经典教学》 |2010年第4期|56-57|共2页
作者
程红英;
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作者单位

郑州市第一○○中学;

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正文语种 chi
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