探究小学语文阅读教学中读写结合的导入实践

摘要

伴随教育创新的不断发展,小学阶段的语文教学形式备受教育领域的广泛重视。阅读教学在小学语文教学中具有重要的意义,在阅读教学中主动应用读写结合教学的形式,不但能够激发学生的学习主动性,还能够提高学生在语言上的表达水平,促进学生全方位良好的发展。所以,小学阶段的语文老师一定要注重读写结合的有效教学方式,指引学生在阅读的过程中,累积语言知识,推动学生写作水平的提升。