新课标下初中语文主题阅读教学模式探究

摘要

无论在哪一种教学理念下,教师都应该不断补充自身知识,在学生遇到知识的困惑时,及时授业解惑。作为学习组织者,教师还要引导学生与教学文本进行有组织的对话,这样才能轻松应对学生提出的各类问题。处于课程改革下的初中语文教师,如果不积极进行教育理念、教育方式以及教育角色的转变,就会与教育本质的渐行渐远。综合以上观点,新课程改革可以有效提高学生综合素质,虽然在实施和普及过程中遇到了各种各样的问题,但终将披荆斩棘,在教育领域发挥出其应有的价值。