健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析

摘要

目的:分析小儿哮喘护理中实施健康教育的积极影响。方法:选取2020年2月~2021年1月哮喘患儿85例,护理方法分组,A组(健康教育护理)43例,B组(常规护理)42例,比较康复进展和护理成效。结果:康复进展比较,A组肺功能显著改善,急性频率降低,再入院减少(P<0.05);护理成效比较,A组[95.35%(41/43)]优于B组[71.43%(30/42)](P<0.05)。结论:在护理哮喘患儿时结合健康教育,可提升护理成效,促进病情控制和患儿肺功能改善,应用影响良好。