中华传统文化在小学语文阅读课堂中的融入

摘要

对于学生而言，小学阶段的教育是非常重要的，基础知识的积累以及思维的开发都需要在小学阶段进行，所以在进行小学语文课程教学时，教师要选用科学的教学模式，刺激学生不断探索的激情，这是小学语文教学的特征也是小学语文教师的责任所在。在小学语文阅读教学过程中，教师可以利用有效的教学方案来引导学生认识语文阅读教学的重要价值，从长远角度来考虑，在小学语文阅读教学中引入传统文化有重要的教育价值。