基于智慧学习环境下小学语文教学的探讨

摘要

语文教学是一种情境教学,在学习语文时,能否融入作者当时所处的情境思考问题对于学生能否领略文章要义起着非常重要的作用。过去教学环境中,由于条件的限制,学生往往需要自己领悟,无形中增加了学生语文学习的难度。当代社会,互联网的蓬勃发展给语文的教学和学习提供了更多的选择方式。教师在进行教学互动时应该充分抓住时代优势,将多媒体技术应用到教学中,在实践中进行改进和创新,创造良好的智慧学习环境和氛围,提高课堂教学质量和学生学习的效率。