利用信息技术培养乡村小学生语文读写能力的实践研究

摘要

培养学生的阅读和写作能力是语文教学的重要目标。农村小学生的阅读和写作能力令人担忧。信息技术促进了农村小学生阅读和写作能力的发展。本文从三个方面探讨了运用信息技术培养农村小学生语文阅读和写作能力的实践策略:利用微格课指导课前预习,利用多媒体促进小学生对教学内容的理解,建立网络交流与评价平台。