小学语文古诗词教学与音乐的融合探析

摘要

从小学语文古诗词教学内容的选择各自身的文学特点上看,不仅具有非常深远的文学意境和审美情趣,还具有较强的韵律感与节奏感。因此,小学语文古诗词教学与音乐艺术之间存在一定的融合性与兼容性。本文结合部编版小学语文教材,针对古诗词教学与音乐之间的融合策略进行了专项研究,并提出了几点措施建议,供全体小学语文教师参考。