探究情景教学法在小学数学教学中的应用

摘要

情境教学法简单来讲,就是通过相应情境的恰当创设来开展各项教学活动。其在小学数学课堂教学中的科学引用,既有助于学生学习热情的全面激发,也有助于课堂教学氛围的调动,快速集中学生课堂注意力,促进其课堂学习效果与效率的大幅度提升。对此,为了将其优势特点充分发挥出来,小学数学教师应从不同角度来加强情景教学研究与创新探索。