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马天炳1;
[1]沧州市肃宁县万里镇南于庄中学 河北肃宁062350;
科学识字; 汉字本源; 教学策略;
机译:美国科学的进展与PPSR的发展和少数人:素质改善科学识字和建立可持续社会的公民科学
机译:一种认知科学模型对科学识字素质对科学研究的影响:3-5等级中的直接影响6-7
机译:在生命科学世纪创造科学教育 - 从科学识字造成教育内容 -
机译:学校识字运动,科学识字和科学物质库存听力障碍障碍
机译:通过科学作文教育学的言论实现科学识字
机译:简短的20项牙科/医疗健康识字屏(Realmd-20)
机译:20 - PABMB:在关联世界中教学生物化学:用于改善学校教师和学生科学识字的基于实践的探究性生物化学课程
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
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