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唐妮娜1;
[1]山西省高平市南城中心校;
小学生; 学习数学的兴趣; 策略;
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机译:小学生通过整个小组策略共享课程学习数学的经验。
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机译:通过SDN 2 Glagah 2015/2016的V级学生的小组调查策略提高对学习数学的兴趣
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
机译:提高元认知能力的学习数学的系统和方法
机译:十字笔记可以保护计算错误,并提高他们学习数学时划分空间的能力。
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