“授人以鱼不如授人以渔”——小学生数学自主学习能力的培养与提升

摘要

小学阶段是学生培养良好学习习惯的黄金时期,自主学习习惯的培养不仅能够帮助孩子高效的学习数学知识,而且能够为未来的数学学习奠定坚实的课堂教学基础。作为教师要营造和谐、民主的氛围,提倡自主、探究、合作式的教学模式的应用,培养学生自主参与数学课堂的习惯,本文首先分析了小学生数学自主学习能力培养的重要性,其次针对性的提出了几点培养小学生数学自主学习能力的策略。