中学思想品德教学浅析

摘要

新课程改革提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。对于教师而言，就是要把书本知识与学生的个性、兴趣、爱好、生活和需要等实际情况创造性地结合起来，灵活机动地培养学生的创新精神和实践能力，提高其品德修养。因此，要提升思品课堂教学有效性，必须走出传统教学模式，贯彻新课程理念，创新思品课堂教学。