生本视角下的小学数学课程构建策略

摘要

建立生本视角对于当前阶段置身于改革环境中的教师而言至关重要,这将带动教师实际关注学生在学习过程中的需求,在教学环节中明确学生的主导地位,在推动课程优化的过程中实现将学生作为学习主体这一目标,为学生综合素养的发展创设最佳的课程平台。在实际的小学数学教学中打造以学生为本的教学模式,教师应结合新课程标准提出的具体内容,定位对应执教学段中学生的具体需求,建立明确的目标导向后推动各项数学课程细节的优化,真正做到以需求为核心定位课程的改革方向,为学生的发展提供最佳的助燃剂。