泡泡飞舞，玩出精彩——中班班本微课程“小泡泡，大探究”科学探究活动

摘要

＜正＞班本微课程是以《3～6岁儿童学习与发展指南》为宗旨,在生活中捕捉幼儿感兴趣的事物,以班级为基点实施课程,整合运用开放资源,不断发展和丰富,以形成班级个性化文化。本文以班本微课主题"泡泡"之旅为例,介绍我在中班发展幼儿科学探究能力的具体做法,旨在提升幼儿的科学素养。一、课程来源于生活吃完午饭,孩子们纷纷去洗手。