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侯晋雄;
中共中央党校党的建设教研部;
学习型政党; 学习型社会; 表率作用;
机译:浅谈延安整风运动的经验对马克思主义学习型政党建设的启示
机译:领导软技能在促进学习型创业中的作用
机译:学习型组织权力过程的系统方法:第二部分-三环学习和“ 500所学校项目”中的促进干预
机译:促进学习型组织:知识管理的丰富模型
机译:在服务学习型研究生课程中,使用计算机介导的通信技术促进学生的智力和社会互动。
机译:通过嵌入式研究促进学习型卫生系统:卫生保健系统研究网络第23届年会
机译:来自档案到最大普朗克社会(柏林)的历史(柏林)的出版物:5:吉尔,Glenies,Klenke,Dagmar:在图片中,第1部分:建立Kaiser Wilhelm促进科学协会。柏林,1993年.143 p。III。 ISBN 3-927579-05-X; ISSN 0935-7459。 6/1-3:佩克,佩特拉:威廉皇帝/最大普朗克促进科学协会历史的参考书目(1911-1994)。柏林,1994. 3 BDE。ISBN 3-927579-06-8; ISSN 0935-7459。 7:Parthey,Heinrich:Kaiser Wilhelm促进科学协会的学院学习型材(1923-1943)。柏林,1995. 218 p。III,标签。ISBN 3-927579-07-6; ISSN 0935-7459。
机译:陆军学习型组织问卷:制定有效可靠的学习型组织特征衡量标准。
机译:学习型模型生成方法,学习型模型生成设备和学习型模型利用设备
机译:学习型机器人,学习型机器人系统和学习型机器人程序
机译:学习型社会管理支持系统,学习型社会管理支持方法和学习型社会管理支持程序
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