赏识教育引导功能锻炼路径护理对儿童胫腓骨骨折功能恢复的影响

摘要

cqvip:目的探讨赏识教育引导功能锻炼路径护理对儿童胫腓骨骨折功能恢复的影响,为患儿的临床诊疗提供参考依据。方法选取2017年11月至2019年2月佛山市中医院小儿骨科收治的胫腓骨骨折患儿120例进行研究,采用随机数表法将患儿分为观察组和对照组各60例。对照组患儿实施常规护理,观察组患儿实施赏识教育引导功能锻炼路径护理,两组患儿干预时间4周,出院后随访6个月。比较两组患儿随访6个月时的患肢功能恢复情况,比较两组患儿干预4周后的功能锻炼方法掌握度、治疗顺从率,采用生活质量量表(SF-36)记录两组患儿干预前及干预4周后的生活质量,统计患儿家属护理满意度。结果随访6个月后,观察组患儿患肢功能恢复优良率为96.67%,明显高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05);干预4周后,观察组患儿的功能锻炼顺从率为98.33%,明显高于对照组的83.33%,功能锻炼方法掌握度评分为(35.81±3.96)分,明显高于对照组的(32.44±3.75)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的心理状况、肢体疼痛、睡眠情况、胃纳情况评分[(76.25±7.57)分、(73.48±6.23)分、(80.97±5.10)分、(78.31±6.37)分]明显高于对照组[(65.38±7.52)分、(65.79±6.22)分、(74.55±5.09)分、(70.92±6.34)分],差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属对入院宣教、用药指导、护理技术、沟通方式的护理满意度评分[(76.23±7.54)分、(73.46±6.19)分,(80.95±5.06)分、(78.27±6.20)分]明显高于对照组[(65.60±7.56)分、(65.77±6.18)分、(74.54±5.07)分、(70.89±6.30)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论赏识教育引导功能锻炼路径护理有助于提高儿童胫腓骨骨折的临床治疗效果,其不仅能有效促进患儿患肢功能的快速恢复,提高功能锻炼顺从性,而且还能改善患儿的生活质量,增加护理满意度,值得临床推广使用。