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王悦; 龙业江;
新疆铁道职业技术学院;
党史理论; 思政课; 教学路径;
机译:课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索
机译:大数据视野下的文学史类课程“有声化”探析——以《中国现代文学史》教学改革与实践为例
机译:内部接触的课程-以n过程为教学路径,在教学单元“从摇把火炬到电磁波”中进行了解释
机译:“四宗保”融入高校思想政治理论课程的研究 - 以“思想道德栽培与基本法教育”课程为例
机译:权力,课程制定和演员网络理论:以巴林的物理,技术和社会课程为例。
机译:探索学术人员对艾滋病毒/艾滋病融入课程的观点:以野生堡大学为例
机译:“四宗保”融入高校思想政治理论课程的研究以“思想道德培养与基本法教育”课程为例
机译:中国报告,政治,社会学和军事:邓立群关于党史的演讲。
机译:冶金学概论课程
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
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