借助情境理解算理让简算真正简便--“简便计算”课后反思

摘要

计算教学是小学数学中比较重要的组成部分,各种类型的加减法、乘除法、分数四则运算、图形、概率以及综合实践都需要进行计算,计算能力在一定程度上决定学生的数学综合能力。进行数学计算训练,有助于学生形成缜密的数学思维。本文主要从借助情境理解算理上出发,对“简便计算”课堂教学进行反思。