对培养健美操专项学生术语运用能力的分析

摘要

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对黄冈师范学院体育学院四个年级的健美操专项学生进行调查研究。结果表明术语运用与专项学习和社会实践相互影响,相互促进。术语运用提高了健美操专项学生的专项技能,同时学生在专项学习和社会实践的过程中也提高了其术语运用能力,使学生在教学中能合理运用术语进行教学,进一步提高教学质量。