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常亮;
西安外国语大学,陕西 西安710028;
共享经济; 扎根理论; 行为归因; 干预路径;
机译:使用元分析路径分析测试健康行为的理论预测:基于计划行为理论的荟萃分析的插图
机译:基于扎根理论的中国物业管理生态行为分析:影响因素与行为模型
机译:调查护理人员对基于医疗行为的基于行为理论的移动医疗技术的看法:一项扎根的理论研究
机译:个人学习空间中信息共享行为的扎根理论
机译:基于框架的信息行为理论:扎根理论研究。
机译:发展基于学校的干预以增加中国儿童的身体活动水平:基于行为的系统迭代过程改变轮和理论域框架
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:网络空间中的行为和演员归因:一个建议的分析框架
机译:用于集成电路的行为分析的计算机实现的方法,包括基于聚集准则和预定义的分析策略的路径选择
机译:使用期望最大化(EM)机器学习框架进行基于行为的设备行为分析的方法和系统
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