试论贵州民族地区中小学实施生态道德教育的必要性与可行性

摘要

生态道德教育成为时代课题,而贵州民族地区中小学生态道德教育现状令人担忧,有必要大力实施生态道德教育.贵州民族地区有丰富的生态伦理文化、古朴的生态发展意识和系统的生态民俗禁忌等生态德育资源,为实施生态德育奠定了良好的基础.因此,在实践中,需要结合贵州民族地区实例,强化生态德育课堂教学的主导作用;挖掘贵州民族生态文化资源,营造良好的校园生态文化氛围;组织开展生态实践,让学生认识贵州民族地区的生态优势与劣势.