讲台不应只是老师的舞台,更应是学生的舞台

摘要

＜正＞2012年我担任完高三语文教学后转回担任高一语文教学,这一年我校也开始大刀阔斧地进行新课程改革。第一次接触新课程改革,有些茫然。我在教授高一必修（1）的第一单元前三篇课文时,课前做了大量的准备工作,每一个教学过程的细节都经过精心考虑,教学时教学思路清晰,重点难点突出。教学效果却不理想,主要表现在气氛比较沉闷,学生很少参与教学活动,都忙着记笔记,学生没有自己的思想,讲台成了我的舞台。如何改变这种局面呢?课后我进