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郑霞;
江苏省前黄高级中学;
江苏常州213161;
信息技术; 创新能力; 计算思维; 数据思维; 迭代思维; 平台思维;
机译:基于实践的模拟模型:一项课程创新,旨在提高护理学生的批判性思维能力
机译:基于学生高阶思维能力发展的心理健康课程教学模式
机译:基于设计思维的创新数字技术设计学生能力培养路径探讨
机译:培养学生创新思维和计算能力的大学计算机基本课程建设研究
机译:过程技能的教学,成就,正式操作思维能力,综合过程技能的能力,学术态度,控制能力和成就动机等方面的关系在大学生物课程中
机译:将量化思维整合到生物学入门课程中可以提高学生在生物学背景下的数学推理能力
机译:培养学生的创新思维能力通过科学解决综合性Ips学习问题科学的学习模式课堂学生的基于问题的学习(PBL) udVIII B MTs N SURAKARTA 1年2016/2017
机译:空军理工学院研究生管理课程学生批判性思维倾向的发展与保留
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:培养学生创新能力的方法
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