三全育人视域下高职“形势与政策”课程改革路径探析

摘要

文章结合“三全育人”视域思想探明其在高职“形势与策略”课程教学改革中的发展路径，希望实现全新教育理念与传统课程教育的完美融合，有效推进课程改革顺利发展。