'互联网+高校思政生态课堂'模式建构路径探析

摘要

课堂生态研究是当今教育研究中一个热点话题,国内外研究者对其进行了深入探讨.本文在分析"互联网+高校思政生态课堂"模式建构的实践价值、可行性、现实困境基础上,提出"互联网+高校思政生态课堂"模式建构的实现路径:一是倡导师生共同发展的教育观,构建师生和谐的情感课堂;二是强调以生为本的学生观,构建生生平等的人文课堂;三是主张学生自主学习的课堂观,构建合作探究的兴趣课堂;四是树立高效科学的教学评价观,构建多元评价的差异课堂.