'四新'建设背景下的开放式实验实践教学体系研究——以数学课程为例

摘要

现阶段"新工科、新农科、新医科、新文科"建设赋予了数学实验实践教学新的任务和挑战.基于建构主义和人本主义学习理论,提出了现阶段开放式实验实践教学的基本路径,即以学习共同体的打造为基本目标的线上/线下混合式教学,并以数学课程为例,从教学模式和资源建设两个方面阐述了开放式数学实验教学体系的构建.